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名著论文开题报告范文

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  • 1、指导中学生阅读名著 期刊: 作者:张芳芳评分:93分点赞:5499次
    摘 要:(赣州市第四中学,江西赣州341000)苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在
  • 2、中学生名著阅读现状调查及教学对策 期刊: 作者: 宋宇锋评分:82分点赞:4193次
    摘 要:(沭阳县外国语实验学校,江苏宿迁223600)名著阅读题不仅是中考、高考试范围,更重要的是名著阅读可以拓宽学生的视野,提高学生的语文素养,陶冶学生的情操,滋养学生的心灵,健全学生的人格。通过对本
  • 3、语文名著教学 期刊: 作者:林发塔评分:96分点赞:4672次
    摘 要:(大田县第五中学,福建三明366100)语文教学作为传承人类文明及文化的一种方式,应重视阅读,尤其名著阅读已经成为初中语文教学活动最重要部分之一。初中语文名著教学要遵循三大原则:循序渐进原则,回
  • 4、古典名著教学中的感悟 期刊: 作者: 高家兵评分:83分点赞:4404次
    摘 要:(马鞍山市丹阳中心学校,安徽马鞍山340521)中国古典名著是古代劳动人民智慧的结晶,是祖国灿烂文化的重要组成部分,具有永恒的魅力。它以跌宕起伏的故事情节,个性鲜明的人物形象,细腻生动的语言描写
  • 5、论文学名著的有效阅读与写作教学 期刊: 作者:李园园评分:83分点赞:3338次
    摘 要:2014年江苏省高考语文试题文学类文本阅读取材于列夫·托尔斯泰小说《安娜·卡列尼娜》结尾安娜卧轨部分,文本的选材由之前的中国现代文学作品转变为外国名著的长篇节选,由此可见,阅读国内外经典文学名著应该成
  • 6、金沙澳门赌场的开题报告 期刊: 作者:评分:98分点赞:5482次
    摘 要:大学金沙澳门赌场是培养本科生创新意识和创新能力的有机环节,是大学本科生今后就读研究生、从事科研工作的前期训练。开题报告是本科生毕业论文写作中必不可少的重要环节,在毕业论文写作中举足轻重。笔者拟就大学本
  • 7、在职业类院校数学教学中进行生命化教育的探索与研究开题报告 期刊: 作者:王宏评分:90分点赞:1714次
    摘 要: 摘 要: 本文为中国教育学会“十一五”重点课题“用文化的方式发展生命化教育行动研究”子课题“在职业类院校数学教学中进行生命化教育的探索与研究”(立项编号:07 0292 2A—00 33 )的
  • 8、做好学位论文开题报告与文献综述的步骤与方法 期刊: 作者:金文正评分:89分点赞:3739次
    摘 要:(地质过程与矿产资源国家重点实验室,中国地质大学(北京)能源学院 北京 100083)摘 要:详细讲述了完成学位论文开题报告和文献综述的主要步骤和方法,认为主要步骤有初定学位论文研究方向及题目、国
  • 9、从开题报告看英语专业研究生学术能力的培养 期刊: 作者: 张炼评分:93分点赞:2098次
    摘 要:张炼(贵州大学 外国语学院,贵州贵阳550025)开题报告是英语专业研究生培养环节中的重要一环。从英语专业研究生毕业论文开题报告所暴露出的问题可以看出,在其学术能力的发展上存在五个主要问题:问题
  • 10、学生名著阅读心理分析及指导策略 期刊: 作者:陈寿义评分:82分点赞:3143次
    摘 要: 陈寿义 九年义务教育初中阶段每册教材上都有推荐与阅读名著的安排,这是对《全日制义务教育语文课程标准》里“学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学
  • 11、多管齐下,告别名著的假阅读、浅阅读 期刊: 作者:赵世恩评分:83分点赞:5241次
    摘 要:(江西省九江外国语学校 江西 九江 332000) 阅读名著对学生阅读能力和鉴赏能力的提高,健全人格的培养,人生的健康发展都有十分重要的意义。但是目前很多地方的名著阅读只是停留在应
  • 12、初高中英语教材语言知识衔接及教学策略新探开题报告 期刊: 作者:苏仁智评分:98分点赞:3172次
    摘 要: 苏仁智 (四川省三台县教育研究室 621100) 一、问题的提出 (一)源于国家全面深化课程改革的大背景,教育部2014年3月印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的
  • 13、名著阅读导读课课型初探 期刊: 作者:王桂平评分:85分点赞:3075次
    摘 要:内容设立名著导读课,教师必须有一个清醒的思路:我们应该在名著导读课中实现怎样的目标,培养怎样的能力?名著导读课要对学生进行怎样的阅读训练?我们不能单纯撒手让学生在阅读课自由阅读,我们要通过不同的
  • 14、对初中生名著阅读现状的思考及对策 期刊: 作者:王雅荣评分:88分点赞:1681次
    摘 要:吉林油田第十二中学吉林松原(138000)名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师共携手,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。新课程标准对课外阅读作出了量化标准,新教材也出现了名著导读设
  • 15、扣开孩子的心灵之门——以名著《三国演义》教学为例语文课外阅读交流课的策略 期刊: 作者:黄健锋评分:83分点赞:5716次
    摘 要: 江苏盐城市毓龙路实验学校小学部( 224000) 黄健锋 大量的课外阅读,广泛的知识积累,是学生全方位获取语言信息、立体化发展语言能力的有效途径。而如何才能引领学生开辟语文学习的新天地
  • 16、以《红楼梦》为例提升文学名著阅读效率方法 期刊: 作者:兰芳评分:93分点赞:3933次
    摘 要:(福州教育研究院,福建 福州 350001) 由于时空、社会的变迁,加之耗时长、收效微的困惑,大部分中学生对名著阅读有着畏难甚至抵触的情绪。文章以《红楼梦》为例,探究提升中学生名著阅读效率的
  • 17、培养学生阅读文学名著兴趣之我见 期刊: 作者:王琴评分:89分点赞:3892次
    摘 要:(常州幼儿师范学校,江苏 常州 213000)[摘 要] 经典名著,魅力永恒,常读常新。正如赫钦斯所言“经典著作乃是每个时代都具有的当代性书籍”。文学经典可使学生打破时空的界限,与文学、思想大师
  • 18、晚”读名著 期刊: 作者: 卢宝华评分:81分点赞:2528次
    摘 要: 卢宝华 《全日制义务教育语文课程标准》明确提出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”随着新的课程改革的不断深
  • 19、初中名著阅读有效教学方式初探 期刊: 作者:李紫军评分:98分点赞:5578次
    摘 要:(中山市东区松苑中学,广东中山528403)[摘要]文学名著是人类精神文明的瑰宝,阅读文学名著不仅可以了解人类精神文明史,积累语言文化知识还可以提升自己的阅读能力,更能提升自己的文学素养,但初中生名著
  • 20、积极指导初中学生阅读文学名著 期刊: 作者:李会峰评分:88分点赞:5806次
    摘 要:一、向学生讲解开展名著阅读的意义名著的最大特点是具有丰富的情感内涵。作家在文学作品中投入了深沉炽热的情感,文学故事中体现了人与人之间最普遍的情感。那至死不渝的忠贞,热情似火的浪漫,纯洁无瑕的童真,舐犊
  • 21、建构主义学习理论对名著导读教学的启示 期刊: 作者:杨竹评分:96分点赞:4740次
    摘 要: 人教版高中语文必修教材“名著导读”版块的设置,是语文学科新课改在文学教育缺失背景下的重要改革举措。一线教师要了解学生的学习基础、学习需求等,同时要发掘“名著导读”版块教材内容编排的建构
  • 22、《初中生体育田径业余训练实践研究》开题报告 期刊: 作者:于昭之评分:93分点赞:2642次
    摘 要: 文 于昭之 一、课题研究的目的及意义 (一)研究目的 1 研究本课题可以更好地落实国家相关的教育法规的要求。中共中央《关于进一步发展体育运动的通知》中提出:“学校在增强学生体
  • 23、“数学课堂语言的生活化”的开题报告 期刊: 作者:张磊才评分:98分点赞:1782次
    摘 要: 陕西省南郑县新集中学 723100 1 选题依据 快乐教学方法已在教育部门开展了十多年了,这一思维方式基本上走向了一个新的阶段。但由于农村学校的条件限制和人们观念的改变不足,远远
  • 24、《初中应用题教学的几点浅见》的开题报告 期刊: 作者:张磊才评分:89分点赞:3620次
    摘 要: 陕西省南郑县新集中学 723100 1 选题依据 进入本世纪,随着课改的不断深入,我国教育的新理念,越来越受到大家的重视,针对农村学校的特点,一些新的教学方法不断革新,并运用于教
  • 25、让学生多读点名著 期刊: 作者:王丽行评分:84分点赞:5621次
    摘 要: 日前,笔者针对农村中学生的阅读名著情况做了专项的问卷调查,在参与调查的5所学校的200多名学生中,阅读名著的情况如下:对我国传统的四大古典名著,九成多的学生对其部分情节和人物有一些简单地了解,
  • 26、演绎经典的意义——以四大古典名著节选改编类课文为例 期刊: 作者:刘卫锋评分:87分点赞:3298次
    摘 要: 我国四大古典名著的部分内容已先后进入不同版本的语文教材中,在小学阶段就有《草船借箭》《“风辣子”初见林黛玉》《景阳冈》《猴王出世》《三顾茅庐》《林冲棒打洪教头》《孙悟空三借芭蕉扇》《三打白骨精
  • 27、名著阅读:天殇与新生 期刊: 作者:赵长河 曹伯高评分:80分点赞:2543次
    摘 要: 赵长河 曹伯高 内容名著阅读是提高学生语文素养的重要途径,是关乎为青少年“打一个精神底子”的大事,但是目前的名著阅读却呈现出少读、浅读、听读的怪现状。为此,在名著阅读的引导上,
  • 28、提升学生名著阅读质量初探 期刊: 作者:刘征评分:84分点赞:3546次
    摘 要: 内容当前农村高中生阅读名著的现状不容乐观,主要原因是时间的分配不够,名著内涵太深,名著书籍的大“变脸”,扼杀了名著的生命力。针对这些现状,我们语文教师应首先给学生充足的阅读时间和营造良好
  • 29、名著阅读教学问题分析及对策 期刊: 作者: 宋振亚评分:86分点赞:4199次
    摘 要: 内容语文阅读教学中不可缺少的版块就是名著阅读,这既是新课标的要求也是学生积累语文素养、培养学生独立的阅读能力与习惯的好方法,同时对学生的人格培养也有很大帮助。对于目前名著阅读教学中的问题,本
  • 30、战后香港粤语片的左翼乌托邦——以“中联”改编文学名著为例 期刊: 作者:吴国坤评分:91分点赞:5084次
    摘 要: 提要:本文尝试以中联电影企业有限公司几部改编自现代中国和西方文学经典的影片为研究对象,探讨早期粤语电影的跨文化改编现象及承传自“五四”以降的左翼精英心态。“中联”的电影理想实践在在显示其在“冷
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