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导读:本论文是一篇关于教材数学方面的优秀毕业论文大纲,对正在写有关于立足学生本位 研读小学数学教材论文的写作者有一定的参考和指导作用,免费供学生们阅读下载。

摘要:教材是教师执行课程标准、践行新课程理念的载体.教学中,我们要立足学生本位研读教材,找准教材研读的关注点,创造性地使用教材,发挥其最大的实效性,以期提高课堂教学效率,提升学生数学核心素养.

关键词:小学数学教材;立足学生;教材研读

中图分类号:G624文献标识码:A收稿日期:2017-12-11

[ 参考文献 ]

1、数学教学中的教材处理
(杭州市建德市航头初级中学,浙江杭州311612)教材是教师进行课堂教学的第一手教学资料,是学生掌握知识的重要来源。提高教材内容的适用性,提高学生对教材内容的正确理解,使学生尽快掌握知识点,因此

2、高中数学教材数学思想方法渗透点的分析
随着数学的不断发展,人们逐渐认识到数学思想方法是数学基础知识的一部分,数学思想方法是数学的精髓,也是数学的本质所在,在教学中应用数学思想方法能够有效的激发学生学习的兴趣,提高学习效率,但是在现阶段的高

3、高中数学新大纲新教材
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